TP. Hồ Chí Minh: Kiến nghị giải quyết tình trạng thiếu trường, lớp giai đoạn 2026-2030

5 giờ trướcBài gốc

Học của học sinh Trường Tiểu học An Sơn, phường Long Nguyên, TP. Hồ Chí Minh (trước đây thuộc địa bàn TP. Bến Cát, tỉnh Bình Dương) từng học tại cơ sở tạm bợ như thế này

UBND TP. Hồ Chí Minh vừa có Văn bản số 2460/UBND-VX về xử lý kiến nghị của Ban Văn hóa–Xã hội (VH-XH), Hội đồng nhân dân (HĐND) thành phố liên quan đến tình hình cơ sở vật chất, mạng lưới trường lớp trên địa bàn thành phố.

Theo đó, UBND thành phố giao các sở: Giáo dục và Đào tạo, Tài chính, Quy hoạch-Kiến trúc, Ban Quản lý dự án đầu tư xây dựng các công trình dân dụng và công nghiệp, UBND các phường, xã, đặc khu nghiên cứu các kiến nghị của Ban VH-XH, HĐND thành phố; chủ động rà soát, triển khai thực hiện những nội dung thuộc thẩm quyền; tham mưu UBND thành phố những nội dung vượt thẩm quyền…

Bàn ghế tại một trường tiểu học trên địa bàn tỉnh Bình Dương (cũ) xuống cấp. Hình ảnh được báo chí phản ánh vào năm 2025

Trước đó, ngày 23/3, Ban VH-XH, HĐND thành phố đã có Báo cáo số 25/BC-BVHXH về vấn đề trên.

Theo kết quả khảo sát, trên địa bàn TP. Hồ Chí Minh hiện nay: Bậc Mầm non có tổng 1.850 trường với tổng số học sinh (HS) hơn 2,5 triệu HS; Tiểu học: 821 trường với hơn 956.000HS; THCS: 490 trường với hơn 763.000HS; THPT: 309 trường với hơn 431.000HS; Khối khác (giáo dục thường xuyên, giáo dục chuyên biệt): 98 trường với hơn 86.000HS.

Về chỉ tiêu 300 phòng học/1 vạn dân trong độ tuổi đi học: Hiện nay, thành phố đạt 277 phòng học/1 vạn dân trong độ tuổi đi học (khu vực Bình Dương (cũ) đạt 200, Bà Rịa – Vũng Tàu (cũ) đạt 316, TP. Hồ Chí Minh (cũ) đạt 297).

Theo báo cáo, về cơ sở vật chất hiện nay không chỉ thiếu phòng học, nhiều công trình giáo dục trên địa bàn thành phố đã xuống cấp sau thời gian dài sử dụng. Hệ thống mái, tường, nền, điện, nước tại một số trường xuất hiện tình trạng thấm dột, bong tróc, sụt lún; khu nhà vệ sinh chưa phù hợp với lứa tuổi học sinh.

Dự án Trường THCS Hiệp Bình Phước, khởi công từ năm 2018 với tổng diện tích 14.000m2 tại khu đô thị Vạn Phúc, phường Hiệp Bình bị bỏ hoang nhiều năm qua

Trang thiết bị dạy học như máy vi tính, máy chiếu, bàn ghế, thiết bị thí nghiệm tại nhiều trường đã hư hỏng, lạc hậu, chưa đáp ứng yêu cầu triển khai chương trình giáo dục phổ thông mới và chuyển đổi số; bàn ghế còn chắp vá, không đáp ứng thể chất và tầm vóc của học sinh hiện nay. Trang thiết bị phục vụ, dụng cụ thể dục – thể thao chưa đáp ứng nhu cầu thực tiễn.

Ban VH-XH, HĐND thành phố nhận xét: Hiện nay, áp lực trường lớp tại một số địa bàn là rất lớn, đặc biệt tại các địa bàn, khu vực đang đô thị hóa nhanh, tập trung các khu chế xuất, khu công nghiệp có tốc độ gia tăng dân cơ học cao; sĩ số học sinh trên lớp rất đông, nhất là cấp 1, cấp 2 không bảo đảm chỉ tiêu theo quy định; tỷ lệ học sinh học 2 buổi/ngày thấp…

Theo kết quả khảo sát, nhu cầu xây dựng trường lớp giai đoạn 2026-2030, toàn thành phố cần có 82.090 phòng học; cần đầu tư tăng thêm: Mầm non: 61 trường (1.333 phòng học), Tiểu học: 102 trường (5.410 phòng học), THCS: 91 trường (6.085 phòng học; THPT: 87 trường (6.134 phòng học).

Ban VH-XH, HĐND thành phố kiến nghị nhiều nội dung để giải quyết tình trạng thiếu trường, lớp học trên địa bàn thành phố giai đoạn 2026-2030

Về nhu cầu vốn: Dự kiến các công trình chuyển tiếp từ kế hoạch đầu tư công trung hạn giai đoạn 2021-2025 sang tiếp tục thực hiện giai đoạn 2026-2030 là 631 dự án (khoảng 2.000 phòng học xây mới) với số vốn hơn 37.690 tỷ đồng đồng. Dự kiến các công trình bổ sung vốn mới trong kế hoạch đầu tư công trung hạn giai đoạn 2026-2030: 1.125 dự án (10.814 phòng học xây mới) với số vốn hơn 100.000 tỷ đồng.

Với số phòng học 12.814 như trên sẽ ước đạt 67% so với nhu cầu 18.962 phòng học giai đoạn 2026-2030, còn hơn 6.000 phòng sẽ thực hiện theo hình thức xã hội hóa.

Cũng theo khảo sát, nhu cầu kinh phí sửa chữa khoảng hơn 134.000 tỷ đồng; nhu cầu kinh phí mua sắm khoảng hơn 139.000 tỷ đồng.

Từ kết quả khảo sát, Ban VH-XH, HĐND thành phố đề nghị UBND thành phố nghiên cứu thành lập Ban Chỉ đạo nhằm kịp thời theo dõi, đôn đốc, giải quyết các vấn đề phát sinh trong quá trình thực hiện các dự án trường học trên địa bàn thành phố.

Đồng thời, Ban VH-XH cũng kiến nghị, đề xuất nhiều nội dung khác như về quy hoạch, đầu tư xây dựng, trang thiết bị dạy và học, công tác tài chính và huy động nguồn lực xã hội hóa… để đáp ứng theo nhu cầu phát triển mạng lưới trường, lớp, chất lượng dạy và học trên địa bàn thành phố.

Quang Phương

Nguồn Đại Biểu Nhân Dân : https://daibieunhandan.vn/tp-ho-chi-minh-kien-nghi-giai-quyet-tinh-trang-thieu-truong-lop-giai-doan-2026-2030-10411900.html